2018年1月14日下午，《書法教育》雜志創(chuàng)刊出版座談會(huì)暨“全國(guó)高校書法教育專家百人作品邀請(qǐng)展”在中國(guó)美術(shù)出版大廈隆重舉辦,。來自全國(guó)的30位專家學(xué)者參加了座談會(huì),。會(huì)前與會(huì)嘉賓一同參觀了作品邀請(qǐng)展。中國(guó)美術(shù)出版總社黨委書記周偉,、總編輯林陽參加了座談會(huì),。

《書法教育》雜志創(chuàng)刊系列活動(dòng)在京舉辦

座談會(huì)上周偉提出，《書法教育》的創(chuàng)刊是人民美術(shù)出版社響應(yīng)貫徹落實(shí)習(xí)黨的十九大報(bào)告精神的一項(xiàng)重要舉措,。人民美術(shù)出版社作為新中國(guó)成立初期的三大美術(shù)機(jī)構(gòu),，與共和國(guó)同成長(zhǎng)，和民族共命運(yùn)，現(xiàn)在站在新時(shí)代偉大復(fù)興的節(jié)點(diǎn)上,，更加自覺地肩負(fù)起推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)美術(shù)出版事業(yè)發(fā)展的使命,。習(xí)總書記曾指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因,，植根在中國(guó)人內(nèi)心,，潛移默化影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。那么,，書法正是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因中的核心,。學(xué)書法，不僅是學(xué)寫字,，更是學(xué)文化。書法教育不單單是書寫的教育,，更重要的是中華優(yōu)秀文化的教育,。為此，人民美術(shù)出版社將以《書法教育》創(chuàng)刊為新起點(diǎn),，努力普及全民書寫,，講好中國(guó)故事，寫好中國(guó)字,。

《書法教育》

座談會(huì)中專家學(xué)者們對(duì)《書法教育》雜志的創(chuàng)刊表示熱烈祝賀,，同時(shí)圍繞《書法教育》的辦刊方向、內(nèi)容選題,、欄目設(shè)置等方面建言獻(xiàn)策,，共同呼吁《書法教育》在新時(shí)代中國(guó)文化復(fù)興的潮流中勇?lián)�大任，積極引導(dǎo)與推動(dòng)全社會(huì)傳承與弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，辦成一本普及全民書寫的優(yōu)秀雜志,。

《書法教育》雜志經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，由中國(guó)美術(shù)出版總社主辦,，人民美術(shù)出版社編輯出版,，將于2018年2月正式創(chuàng)刊。作為國(guó)內(nèi)唯一國(guó)家級(jí)書法教育類期刊,，《書法教育》旨在堅(jiān)持正確的中國(guó)特色社會(huì)主義的辦刊方向和輿論導(dǎo)向,，立足全民書寫，致力于提高書寫水平與弘揚(yáng)書寫文化,。緊緊圍繞基礎(chǔ)書法教育,、高等書法教育、社會(huì)書法教育,，為廣大書法教育工作者提供發(fā)表作品,、展示成果、交流經(jīng)驗(yàn)、解答疑惑的平臺(tái),，促進(jìn)全民的漢字書寫水平和藝術(shù)審美素質(zhì)的提高,，推動(dòng)中國(guó)書法教育改革的發(fā)展。

書法的氣質(zhì)

周偉

書法就是寫字,，但不僅僅是寫字,。書法之所以為法，總是有一些基本特點(diǎn)和規(guī)律的,。

書法的色彩是簡(jiǎn)之又簡(jiǎn),，以黑白為主，再加上一點(diǎn)紅,。黑是墨色,，白是宣紙的底色，那少許的紅,，則是充滿著意味的那一方小小印章,。恰恰是這極簡(jiǎn)的色彩組合，造就了書法的獨(dú)特之美,。這種美,，美在簡(jiǎn)約，美在布局,。白的紙,、黑的字、紅的印,，如何擺布,，怎樣組合，是書法對(duì)美的追求,。色彩和布局之外,，書法更注重的是筆墨，筆的抑揚(yáng)頓挫,，墨的濃淡干濕,，落在紙上，每一筆都有不一樣的韻味,。書法之美,，最受推崇的還是線條。提起線條,，便想起懷素,。懷素的草書，“援毫掣電,，隨手萬變”,，“墨氣紙色精彩動(dòng)人,，其中縱橫變化發(fā)于毫端”。他的狂草在畫形分布,、筆勢(shì)往覆上呈高昂回翔之態(tài),，在整體上呈輕重曲折、順逆頓挫的節(jié)奏感,，書法的線條之美被他演繹得淋漓盡致,。

氣質(zhì)原本指人的生理、心理等素質(zhì),，是相當(dāng)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn),，也指風(fēng)度、模樣,。借用到書法上來,，講的也是其穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)。書法的氣質(zhì)便是在色彩,、布局,、筆墨、線條中展現(xiàn),。那么，除了表現(xiàn)之外,，書法的氣質(zhì)來源于哪里呢,？一個(gè)人的氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)和修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是內(nèi)心平衡及文化修養(yǎng)的結(jié)合,，是持之以恒的結(jié)果,。同樣，書法的氣質(zhì)也是數(shù)千年中華文明養(yǎng)成的結(jié)晶,。書法的氣質(zhì)首先來源于法度,，書法的“法”就是方法和尺度。在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中,，中華文字由篆而隸,，進(jìn)而有楷、草,，在書寫中形成了自己特有的法度,。從單字結(jié)構(gòu)到章法布局，再到筆墨精神,，都有一整套行為規(guī)則,，不同的書寫者如何拿捏運(yùn)用這些規(guī)則，便是“度”,。每個(gè)人面對(duì)的同一規(guī)則,，而運(yùn)用的度不同，則形成了風(fēng)格迥異而又內(nèi)在統(tǒng)一的書法作品。即使貌似瘋癲的懷素狂草,，之所以為后人稱道,，一個(gè)重要原因是其“終不離魏晉法度”�,！凹贾�及至��,，近乎道”，法度,，是書法氣質(zhì)穩(wěn)定性的決定因素,。

書法的氣質(zhì)，更重要的是來源于中國(guó)歷代文人的心靈累積,。這種累積,，不僅是總和，更多的是特質(zhì),。文人,，是筆墨里生出來的魂靈，這樣的魂靈,，源于筆墨,，而又付于筆墨。書法是他們的心跡,，如果說“跡”是書寫,，由心而生的跡則是書法。書法最講心跡,�,！巴斯P成山未足珍，讀書萬卷始通神”講的便是這個(gè)道理,。中國(guó)文人的氣質(zhì)成就了書法的氣質(zhì),，從這個(gè)意義上講，書法的氣質(zhì)便代表了中國(guó)文人的氣質(zhì),，更是代表了中國(guó)傳統(tǒng)文人的氣質(zhì),。講書法，最具特點(diǎn)的兩句話是：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，法度莊嚴(yán),。兩個(gè)“嚴(yán)”字，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文人和書法的高度自律精神,。

熊秉明說：“書法是中國(guó)文化核心的核心,。”是從哲學(xué)的角度來講書法的地位和意義,。書法既是抽象的,，又是具體的,。漢字最初多是象形文字，每一個(gè)字都是一幅美麗的圖畫,。而隨著時(shí)代變遷與社會(huì)發(fā)展,，書寫要求更加簡(jiǎn)便、快捷,，漢字越來越抽象,，越來越符號(hào)化。而書法把這種生活的具體和符號(hào)的抽象統(tǒng)一起來,，用真,、草、隸,、篆各種書體,，各種書寫風(fēng)格，把這種黑白,、動(dòng)靜,、虛實(shí)有機(jī)地融合在一起，不僅體現(xiàn)了“極高明而道中庸”,，而且很好地體現(xiàn)了中國(guó)哲學(xué)的精髓：天人合一,，知行合一，思維,、情感與生活的統(tǒng)一,。從《蘭亭序》“群賢畢至，少長(zhǎng)咸集”的欣喜,、《祭侄文稿》“孤城圍逼,，父陷子死,，巢傾卵覆”的悲痛,，到弘一臨終寫的“悲欣交集”，無不表現(xiàn)出活生生的靈魂與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話,。中國(guó)哲學(xué)是中國(guó)人智慧的結(jié)晶,，書法便是這種結(jié)晶的表現(xiàn)形式之一。所以說,，書法的氣質(zhì)就是中國(guó)人的氣質(zhì),。

“若有詩書藏于心，歲月從不敗美人”,。學(xué)書法,，不僅是學(xué)寫字，更是學(xué)文化,。書法教育不單單是書寫的教育,，更重要的是中華優(yōu)秀文化的教育,。

（周偉/中國(guó)美術(shù)出版總社、人民美術(shù)出版社黨委書記）